爱护环境活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编收集整理的爱护环境活动总结,欢迎大家分享。
爱护环境活动总结1通过为期三个月的主题活动,我班师生提高了爱护公物、节约资源、保护环境的意识,养成爱护公物,节约资源、保护环境的良好习惯,形成“爱护公物,人人有责”、“节约荣,浪费耻”的良好氛围。
一、周全的活动计划
本次活动,由宣传到开展,循序渐进,为了使“保护环境,爱护公物,勤俭节约,从我做起”的意识深入每个学的心里,并形成长效的机制。活动由国旗下讲话到班会,再到活动总结,先进个人评选,进行了周密的计划,才使得活动取得了良好的效果。而且在活动中制定了详细的制度,保证了活动的顺利进行。
二、开展了丰富多彩的教育活动。
寓教于乐是对小学生开展教育活动的基本方式,也是取得教育效果的方法与途径。针对小学生的年龄和生理特点,我班围绕爱护公物主题开展了丰富多彩的活动。
1、精彩的主题班会
在班会的活动中,每个学生都畅所欲言,诉说自己对爱护公物的看法,并为活动提出了很多有效的小建议。每一个学生都更加深入地认识到爱护公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意识,激发学生的主人翁责任感,形成一种良好的班级风气。
2、利用黑板报等宣传阵地
在活动中,我班都制作了精美的黑板报,为活动营造了一个浓郁的教育环境。此外,还配合学校开展的手抄报评比,鼓励学生积极参与,查询环保知识材料,使每一个孩子都受到活动的熏陶,从而引导自己的行为。
3、鼓励人人参与
为了配合这个主题教育活动,我班对班级任务进行了明确分工,例如有专人管理拖布,在拖布上贴上管理者的名字,让他们有主人翁的意识,学生们非常爱惜自己管理的拖布,拖布的损坏频率大大降低。还有图书角、卫生清扫工具、电灯、电扇也都有专人管理。我班还配备了专人维修桌椅板凳,小问题自己班内就能解决,比如有的桌子螺丝丢了不少,桌盖不稳定了,我们就去总务处要来螺丝和螺母自己安装,也总有学生反映凳子上有钉子,钩坏了裤子,我们就组织学生进行检查,发现这种情况就帮忙敲一敲。在爱护公物意识下再加上适当的维修,有效的维护了班级公物,也让每个学生参与到活动中来,人人有事做。
4、有效的奖惩措施
结合班级的“你追我赶”栏目对学生进行适当的奖励,比如对帮助同学修理课桌椅的、捡起教室内外垃圾的、有效制止破坏公物行为的、节约用水等行为奖励笑脸,相反对于破坏公物和环境卫生的同学进行扣除笑脸的惩罚,或是“以其人之道还至其人之身”,比如,对破坏公物的同学,惩罚他帮助检查和维修班级内的公物,对于破坏环境卫生的同学,惩罚他监督和维护班级内的卫生等等,本着奖惩分明的原则培养学生的良好环保行为习惯,纠正不良风气。
三、活动成效明显
1、三个月来,在全校老师的共同教育和领导下,我班师生了解到了较为丰富的爱护公物的常识,树立了正确的使用公物的规范,更重要的是养成了爱护公物的好行为、好习惯。
2、由于我班成立“爱护公物,保护环境 ”小组,每天监督检查,并派专人负责班级的电灯、电扇以及卫生工具等使用和管理,所以浪费水、电的现象明显减少了。而且电教设备以及桌椅等公物的损坏情况也大幅度地减少了,很多孩子看到电灯没关都会主动地去关,看到桌子上有污迹都会主动地去清洗掉,也不会有意的去破坏校内设施了,看到破坏行为会主动的制止和报告。
虽然为期三个月的主题教育活动结束了,但我们也认识到,爱护公物这一公民的美德,不是一天两天、一个月两个月就能养成的,而是需要长期地培养,反复地教育,所以,我们要借着这次活动的契机,让爱护公物、保护环境的种子在孩子心中生根、发芽,伴随其成长。
爱护环境活动总结2提升广大师生文明素质和校园文明程度,深化我校广大师生环保行为,我校彻实按照上级有关部门的精神,做好各项工作,现将工作总结如下:
一、思想重视,加强宣传,落实制度
我校以 “保护环境,从我做起”活动为载体,大力推进教育系统“保护环境,从我做起”宣传工作。通过广泛深入的保护环境的宣传工作,进一步提高全体师生的保护环境的意识,增强全体师生的环境保护观念,使环保观念深入人心,促进保护环境工作制度化、法制化,推动各项环保措施全面落实。
二、健全机构,成立学校“保护环境,从我做起”工作领导小组 为加强对“保护环境,从我做起”工作的组织、检查、考核,确保各项工作落实,成立培新中学“环境保护,从我做起”工作领导小组,其组成为组长:刁忠山 、副组长:孙峰 成员:吕丕君、吕丕春、张军和各班班主任。
领导小组下设办公室在教导处,负责督促这次活动。做到建立健全“保护环境,从我做起”规章制度,设立“保护环境,从我做起”宣传教育组织,校长为“保护环境,从我做起”宣传教育活动工作第一责任人,明确职责分工,依法将“保护环境,从我做起”宣传教育内容,纳入学生期末综合评定。
三、按照统一部署和要求,取得成效
1、通过每周国旗下讲话,学校广播、墙报、级会、班会等形式,继续加大学校保护环境宣传教育,加强舆论引导,深化“保护环境,从我做起”主题活动,大力推进教育系统“保护环境,从我做起”宣传教育工作,广泛开展“环保宣传进学校”活动,强化了师生文明行为。
2、5月18日,在各班开展“保护环境,从我做起”主题签名活动。5月20-27日,在校园植树绿化,为校园美化出一份力。
3、开展创建保护环境示范学校活动,抓好保护环境示范学校的建设,实现宣传教育经常化、制度化、社会化,着力加强广大师生环保意识。
4、继续深入开展“保护环境”活动。及时对乱丢乱吐行为的学生进行教育,纠正他们行为,提高他们环保意识。
5、5月28日,在学校广泛开展“保护环境,从我做起”活动。建立学校“保护环境,从我做起”志愿服务队,在体验志愿服务活动中实现自我教育、自我提高。
6、5月25日、出版了一期环保宣传板报,表彰在环保活动中的好人好事,进一步提高学生“保护环境,从我做起”积极性。
通过这次“保护环境,从我做起”活动的开展,全面提升学校环保宣传工作,逐步树立履行法律法规所规定的宣传教育义务的观念;实现了全校师生保护环境常识受教育率为100%。对本次“保护环境,从我做起”活动情况进行总结,总结出好的管理经验,对好的管理经验、做法要大力发扬,对各班进行评比,奖励先进班级及个人。
以上是我校开展进一步加强“保护环境,从我做起”活动的一些做法,在整个活动期间,巩固和扩大了学校保护环境专项治理成果,强 ……此处隐藏8093个字……说说、唱唱、跳跳中获得知识;春天来了,我们组织幼儿观赏园内的桃花、柳树,带领幼儿到公园寻找春天,到小池塘里抓来小蝌蚪饲养,在幼儿园种植园里种上葫芦、丝瓜、萝卜、黄豆、葱、蒜、花生,带幼儿观察植物的生长,使幼儿获得动植物生长的感性经验。大班的幼儿在花坛里,插上自己绘制的环保警示牌,告诉大家要爱护花草树木,中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮,小班孩子给小草小花浇水,用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”,号召大家一起来爱护我们的家园;学前班两位教师还根据教育内容和重大环境纪念日,确定环境教育主题,如:植树节、爱鸟周,带领幼儿种植花草和为小鸟搭建温暖的家,组织了“我爱绿色”画展,学前班幼儿在教师的指导下,通过观察和想象,画出了一幅幅生动逼真的图画,有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《小鸟哭了》、《美丽的家园》等,启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感,在自然角里饲养小鱼、小蝌蚪,种植小花、小草、蔬菜,让幼儿经常给小鱼、小蝌蚪等小动物换换水,给小花浇浇水,以培养幼儿爱护动植物的情感。
通过一系列的观察、体验、游戏等活动,幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水,而这些人们赖以生存的物质来自大自然,进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感,让孩子们在认识自然的同时,学会生存和保护我们赖以生存的环境,环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。
环保教育活动,既教育了孩子,也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情,也密切了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验,也让家长感受到教师为此付出的艰辛,从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。
爱护环境活动总结14“我穿袜子,总是右脚跟内侧爱磨小洞,扔掉可惜。我让儿媳缝补,继续穿用。”在陕西省环保厅与陕西省科协、腾讯陕西分公司合作开展的“我为环保建一言”网络活动中,一位叫做鲁迁的老人用质朴的话语打动众多网友,他在活动中分享了35条诸如此类生活细节,用几十年如一日的坚持书写了“环保”二字。12月30日上午,30余名在陕西省环保厅举办的公众参与环境保护系列活动获奖的公众,来到建大华清老钢厂SOUL MIX公益活动基地,藉此发声,向更多公众传播环保正能量。
陕西省环境保护宣传教育中心主任冯永强在会中介绍了围绕“绿色生活从我做起”的环境日主题,充分调动社会公众的环保参与热情,陕西省环保厅联合各单位开展了“我为环保建一言”、陕西省首届新“环保法”知识竞赛、“全民盯防污染呵护蓝天碧水”志愿者总动员行动、“青年使者助推家乡生态文明建设”等重点项目,广泛动员公众参与其中,为我省生态文明建设营造良好的社会氛围。
大学生是环保公众参与的重要群体,陕西高等院校和科研院所较为集中,大学生在环境保护与可持续发展领域发挥了突出的作用。今夏,陕西省环保志愿者联合会发起组织的“青年使者助推家乡生态文明建设”暑期项目在全国范围内开展,来自省内外高校13支队伍参与其中,奔赴各地,开展针对关中水生态、汉江保护、湿地保护、农村环境、荒漠化治理、城市公共自行车等环境主题调研活动。“我们的内心因调研而充盈,我们的行动因调研而有力!”参与的志愿者写下如此心得。以生态为师,以自然为友,感悟,尊重,顺应,保护——陕西环保NGO与众多环保志愿者为之努力。
此次表彰大会,我院汉江调研团队荣获省级二等奖。团队队长环境科学专业张铁林荣获陕西省环保厅颁发的“杰出青年使者”称号。队员解梦怡、罗雨、齐贵增三位同学获得“优秀个人”的称号。队长张铁林同学在接受采访时说到:新时代的环保,要的是公众参与,就像老师常常教导我们时说的,只要大家热爱环保,都可以尽自己的一份力。最后他又对在场的媒体朋友们说舆论导向其实应该更加关注大学生,更多的培养大学生的社会责任意识。
表彰大会圆满结束了,但是青年人的努力却不曾结束,青年使者们会继续用自己的行动来为家乡的生态文明建设增光添彩。
爱护环境活动总结15学校本着”给我一个孩子,还您一个人才”的办学理念,积极推进素质教育,创建环保志愿者,为学校的环保服务。特别是在创建绿色学校的工作中,以人与自然和谐共存为主旨,不断提高广大师生的环保意识,学校绿色领导小组不断推出新思路,实践新方法,从而获得新经验。现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络,营造了”绿色学校,你我共建”的良好氛围。
一、全员参与,齐抓共管,积极形成绿色人文环境
1、领导重视,制度健全,经费保障
学校成立了以书记、校长———任组长,分管副校长为副组长,学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议,不断完善各种制度,把创绿工作列入学校工作计划。20——年拨专款——万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境,学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则,在学校特色建设中取得了优异的成绩,受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。
2、以课堂为主阵地,在各学科教学中积极进行环保意识的培养
学校重视学科环保知识渗透,在……等学科,结合学科特点,渗透环保内容。从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求,努力构建”人与自然和谐共存”的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂,走进每个学生的心中。通过学科学习,学生明白了为什么人类只有一个地球,为什么人与自然要和谐共存,理解了真正意义上的可持续发展,节约能源,控制减少污染,成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片,使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。
3、建立学校环保活动室和班级垃圾回收站
每班设立环保委员和垃圾回收站,每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动,做好活动记录。以此推动学校环保行为,全员、全程做好服务。
二、以活动为载体,注重环保活动的落实,不断优化育人环境
学校在醒目位置贴环保标语;设立绿色环保专栏,并及时更换内容;班级增设环保委员,在班级风采中增设绿色环保内容;学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝”白色污染,环保从我做起”;利用6·5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从身边做起的活动,使环保意识深入人心,受到了良好的教育效果。
三、积极组织环保志愿者参加社会实践活动,在活动中提高环保意识,宣传环保思想
学校有环保志愿小分队,班级有环保志愿小组,他们积极活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动,普及率达98%以上;经常组织进社区、进工厂,考察野外环境状况,参观污水处理厂等;利用放假开展社会调查,宣传秸杆焚烧的坏处,农村沼气的得利用等,实现了小手拉大手。
节能减排深入人心,我校师生十分重视节能减排工作,能做到人走灯灭,节约每一滴水,深入社区、工厂宣传节能减排的重要性。
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