培训班工作计划

时间:2024-08-16 16:30:33
培训班工作计划合集七篇

培训班工作计划合集七篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的培训班工作计划7篇,欢迎大家分享。

培训班工作计划 篇1

安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好班组的安全教育培训工作,才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使彩钢厂安环部的教育培训有规划、有重点、有目的的进行,特制定以下年度安全教育培训计划,以便指导工作。

一、培训目的:

使彩钢厂所有安环员牢固树立安全第一、预防为主、综合治理的安全理念,结合岗位实际,认真贯彻执行《安规》及《运行规程》,将每一个安环员培训成为全能型的合格安环员。

二、培训要求:

1、受培训人员在学习期间建立学习日志,根据现场学习情况做好笔记,班组将不定期对每位学员进行检查,以掌握受训人员的学习状况和掌握的深度。

2、在学习过程中,在保证人身安全的情况下,在班长带领下,尽可能利用班中时间,多了解彩钢厂设备构造、流程、操作,认真掌握每一个设备的作用,启停步骤。以便我们更好的开展安全工作的检查。

三、培训时间:

培训时间为每周的星期六下午17:00----18:00进行,每月为4课时

四、培训对象:

彩钢厂安环部所有安全员

五、培训内容:

严格按照彩钢厂的安全培训大纲进行,具体培训计划见附表。

培训班工作计划 篇2

一、指导思想

以党的教育方针、政策为指导,更新教师教育观念,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,注重理论与实践相结合,提高全体班主任创新意识和创新能力,提高班主任培训的针对性,从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高、

二、培训目标

1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。在20xx年12月底之前,全体班主任完成培训学习的内容培训任务。通过培训,使我校班主任能树立德育为首的观念,掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识,从而全面提高班主任履行工作职责的能力。

2、提高我校班主任工作专业化水平,形成一支热爱本职工作、品德高尚、素质优良的小学班主任队伍,使班主任队伍素质再上新台阶,

3、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度,并形成长效机制。

4、进一步推进校本培训的发展。根据我校校本培训计划,开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划,进一步完善我校校本培训制度,促进教师的专业发展、

三、培训对象:全校在岗班主任和班主任后备人员。

四、培训原则

1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合的方式进行。

2、实效性原则。坚持理论联系实际,从班主任工作的实际需要出发,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。

3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制,不断提高班主任培训工作的效率和质量。

4、灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合,提高培训的实效性。

五、培训内容

根据我校班主任工作的实际需要,培训内容主要包括:班主任工作管理、班级活动设计与组织、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导等五个专题模块。

六、培训形式

1、集中培训与分散培训相结合。集中培训,指开学初,对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训;分散培训,指利用班主任会议时间,分专题学习有关教育方面的知识。

2、实验研究与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来,在日常工作中相互探讨,发现问题、解决问题。

3、名师传授与自我总结相结合。请本校有丰富育人经验的老师做专题报告,每位班主任对照自己的确工作进行反思。

4、读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外,还要充分利用校园网上的有关资料学习。

七、培训措施

1、成立校班主任校本培训领导小组和工作小组。

2、建立健全班主任校本培训制度,规范班主任培训的操作程序,做好培训工作精细化,不断提高培训效率和质量。

3、进一步完善教师继续教育考核机制。将班主任培训的内容纳入教师继续教育培训的内容,并列入校本培训考核和认定范围。

培训班工作计划 篇3

在公司的领导和统一部署下,以安全生产为基础,以公司总体思路和工作重点为指导,加强公司人才队伍建设,加大全员培训力度,通过采取多种形式开展培训工作,加强安全生产、管理等专业继续人员的培训,有针对性地加强技能人员特别是集控运行人员的安全与技能培训,不断优化人才结构,为提高公司整体实力提供有力的人才支撑,确保公司20万机组的安全运行。现将20xx年教育培训主要工作总结如下:

1.根据公司年度工作目标和各部门提出的培训需求,结合实际,制定年度培训工作计划。

2.根据公司按定员组织生产后机构整合和部门调整及人员变动情况,及时调整健全了公司三级培训网络,使员工培训工作做到了层层落实。

3.通过组织发电部、检修维护部、燃料质检部、燃料管理部、生产技术部、后勤保障部等部门生产及管理人员约450人次进行以安全生产法规为主要内容的学习和考试,进一步强化了安全生产培训工作。同时,为进一步提高工作票“三种人”的安全意识和安全技能,督促相关人员严格执行工作票管理规定,预防人身伤害事件的发生,会同安全监察部门对生技部、检修维护部等部门专工以上人员250余人次进行了20xx年检修工作票签发人和工作票许可人资格考试工作。组织各部门专兼职安全员、班组长及生产一线的重点部位值班人员等60余人次开展消防安全法规、应急技能及实地消防演练培训工作。组织12人次开展心肺复苏法培训。

4. 仿真培训:根据公司年度培训计划,制定年度仿真培训计划。组织仿真反事故演习,共培训400余人次,通过演习提高了集控人员对机组突发事故的应变及处理能力,同时警醒了集控人员的工作安全意识及增强了常规操作的熟练程度;根据年度仿真培训计划,对各值达到第二专业监护值班以上的员工进行强化训练。

5.完成20xx年电力行业特有工种职业技能鉴定高级工共1人次的报名、初审和考试工作。

6.为进一步加强对热工、电气二次及集控运行人员的培训考核工作,制定培训考核细则,并根据细则组织开展热工、电气二次及集控运行人 ……此处隐藏3562个字……二、具体内容

一专题培训

⒈专题学习:⑴各幼儿园围绕《幼儿园教师专业标准》(以下简称《标准》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《标准》)、开展好各种形式的专题学习活动。通过学习,帮助老师提高对《指南》、《标准》的理解与运用。⑵结合“外研社”阅读基地建设项目,依托“外研社”专家团队资源,为教师开展阅读指导能力、绘本教学设计等方面的培训,提高教师组织相关领域教学、幼儿阅读指导、家长阅读指导引领的能力。

⒉专家讲座:开设“艺幼名师大讲堂”平台,邀请本地及省市级专家、名师来为教师开设专题讲座,帮助教师开拓视野,提升教育教育的理念。本年度计划开展:⑴江苏第二师范学院学前教育学院院长尹坚勤教授,为全体教师围绕《幼儿园课程资源建设》进行专题指导,提高教师的“资源观”、“课程资源建立意识”;⑵江苏省教师培训中心倪敏副主任,为教师进行有关《标准》的解读,重点是通过学习,帮助老师将《标准》内化为自身的行动准则。

⒊课题研究:艺术:继续开展好省“十二五”规划课题《基于个体发展需要的幼儿园“走班式”艺术活动的实践研究》的研究。本年度的重点培训是:⑴结合研究情况组织好课题组的沙龙活动。邀请教师发展中心的专家与课题组成员进行现场互动交流,帮助教师厘清研究的核心价值与方向。(2月份)⑵组织好课题中期汇报,邀请各级专家为课题研究情况进行诊、把脉,以便更好地开展下阶段的研究。(6月份)⑶组织好课题组的阶段学习与实践活动,让课题成为推动教师科研能力、教学理念转变的有力抓手。南园:继续做好苏州市“十二五”规划课题《在园本特色课程实施中提升幼儿园教师科技素养的研究》的成果梳理,将梳理、提炼成果作为提升教师科技素养的一个重要过程。

二教学研究:

中心层面:

⒈结合上级“一师一优课、一课一名师”活动的大背景,继续加强“好课”品牌建设,开展“聚焦课堂 学会学习”第七届“艺苗”杯(4月)、第八届“艺芽杯”(11月)评优活动,在推进信息技术与学科教学的深度融合过程中,引导教师以“研究幼儿的学习方式”为立足点,不断改进教学方式,积极打造品牌教师、品牌课堂。

⒉继续组织好“课例展示暨共同体建设交流活动”(1月,6月)。各幼儿园结合组内、园内的课例研讨活动,推荐优秀课例参与组际展示,通过展示与研讨活动,不断内化对“好课”、“有效教学”的认识,帮助教师提高教学能力,积极践行中心“真、实、趣、美”的教学主张。

⒊组织好每学期一次的中心内“园本研修展示活动”。艺术和南园分别围绕“户外探索”的实践和探索,开展中心的展示,在交流与互动中,提高对户外课程价值的思考,丰富园本课程内容。

幼儿园层面:

⒈结合上级部门对教师发展的要求、结合课题研究中的需要以及幼儿园保教质量提升的需要,以“园本研修”为平台,以“一月一主题”的方式,组织好有价值的研修活动。艺术计划开展:《观察记录》《学习型区域活动》《户外探索课程》《半日活动观摩》《幼儿评价》;南园计划开展:《晨间锻炼的组织》《课例研讨》《户外探究》《游戏组织》;县府街:《家庭式班级文化建设——班级特色工作交流》等研训内容。

⒉围绕幼儿课程建设、特色建设,以备课组为单位开展好“课例研讨”。在研讨的过程中,帮助教师理解“课程游戏化”的内涵,完善幼儿园的课程建设。

三读书活动

中心选购了《发展适宜性游戏》《教学机智》《教育的智慧与真情》《课程与教师》《学校的挑战》《教育的理念与信念》《学校见闻录》等有关教育理念、教学方法、课程建设的专业书籍,共计7种,64本。每位教师全年自选、精读不少于两本书籍,认真阅读并撰写不少于六篇读书心得(得10学时),各园每学期开展不少于一次集中读书交流活动,中心于11月份组织读书心得评比活动,获奖的教师,可增加2学时。

同时,中心行政班子、骨干教师、青年教师要主动开展各种形式的读书活动,通过读书来提高自己的专业素养和视野。

四师德培训

由中心党支部和工会牵头,以“讲师德、重品行、爱教育”为主题开展师德活动。各园组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,提高依法施教,依法执教的意识;遴选“全国师德楷模”相关事迹组织学习,开展“我为艺幼人点赞”活动。通过加强师德建设,促进师风、校风向更好更优的方面转变,实现教师在政治素质和师德素养上、在树立良好形象上、在服务社会、服务家长、服务幼儿上有新的提升。

五技能培训

⒈加强教师“把握学科能力”的培训。全体教师都要将“把握学科能力”作为自身专业提升的一个重要方面。中心、幼儿园将组织专题培训,重点帮助40周岁以下教师加强对学科能力的把握。

⒉在去年上级“信息技术应用年”推动的基础上,进一步提高教师运用信息技术与现代教育手段服务教学的能力。各幼儿园利用上年度参加苏州市级信息技术相关培训的教师资源,针对幼儿园教学特点,开展好园内的信息技术运用能力培训,重点是:新版ppt的制作与运用、音频、视频编辑软件的运用。中心将组织1-2次相关的集中培训。

六专项培训

⒈中心组织好“组长论坛”活动。以“组长论坛”为平台,进一步拓展组长的专业视野,让论坛真正与教学实践对接起来,发挥它的引领和指导作用。本年度拟围绕“学习性区域”为主题,整合苏州市幼教教研中心组的专项实践课题和艺幼的实验班实践活动,参与相关的研讨,一方面为实验班活动开展提供充分的支持和帮助,另一方面也可以将好的活动内容进行组内推广,带领本组教师开展试点活动。

⒉抓好“班主任培训”。班主任队伍是幼儿园落实常规管理、促进幼儿良好行为习惯养成的重要队伍。为此,各幼儿园将继续做好班主任培训工作,每学期组织不少于一次的专题培训,形式可以是:集中交流、骨干教师经验分享、现场观摩等。

⒊各幼儿园继续抓好针对不同年龄、发展阶段的教师专项培训。艺术:“相约星期二”(28周岁以下),每学期围绕幼儿园提出的研究重点开展理论学习和实践性培训,以促进青年教师特长的发展。南园:⑴每学期两次以上的青蓝讲堂。让有经验的教师和园骨干教师担任主讲人,结合班级管理、家长工作、特殊幼儿教育等方面交流教学经验。⑵悦萌工作室。30周岁以内的教师,每三周一次开展的青年教师读书会,主要形式为外出学习、座谈交流、阅读分享、视频学习等。县府街:以“县幼微讲坛”为平台,开展好符合教师发展需要的主题培训。

七其他培训

本年度中心 “五个一”工程,以“乐器”和“舞蹈”为重点。各幼儿园开展好相应的专项培训。

艺术:结合教师的兴趣、特长,分成若干个器乐学习小组,教师自由选择,园部确保各小组定时定点开展学习培训活动,每学期末进行一次汇报展示活动。

南园:针对35周岁以下的青年教师,开展美术和音乐两方面的专业技能培训,让老师结合发展需要和薄弱块面进行自由选择。每三周活动一次,分别进行“歌曲弹唱”、“科幻画辅导”的学习和交流活动,帮助教师在美术和音乐两块教育技能薄弱块面的成长和提升。

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